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第一章　小学生心理学概述1

第一节　小学生心理学的研究对象与内容1

一、小学生心理学研究的对象与研究意义1

二、小学生心理学研究的主要内容3

三、小学生心理学研究的原则与主要方法5

第二节　小学生的心理发展概述10

一、小学生心理发展的一般特征10

二、小学儿童心理发展的有关理论12

三、心理发展的主要影响因素15

第二章　小学生的感知觉和观察21

第一节　感觉21

一、视觉21

二、听觉24

三、其他感觉25

第二节　知觉27

一、知觉的概念27

二、小学生知觉的发展28

三、错觉31

第三节　小学生观察力的发展32

一、小学生观察的品质与观察力的发展32

二、小学生观察力的培养34

三、小学生观察力在教学中的应用36

第三章　小学生的注意40

第一节　小学生注意的品质与策略40

一、注意的种类40

二、小学生注意品质的发展43

三、提高小学生注意的策略45

第二节　小学生注意的规律性48

一、小学生注意的发展48

二、小学生的注意规律在教学中的应用49

第四章　小学生的记忆55

第一节　小学生记忆的发展55

一、小学生记忆概述55

二、小学生记忆的类型60

三、小学生记忆策略的形成与发展64

第二节　小学生记忆能力的培养69

一、适当利用无意识记，重点培养有意识记69

二、进行意义识记的培养70

三、培养学生注意力集中的习惯70

四、及时复习，防止遗忘70

五、让学生在积极情绪中记忆71

六、注意调动学生的各种感官进行记忆71

七、指导学生注意脑的健康和用脑卫生71

八、利用过度学习或超额学习原则72

九、教给学生记忆的方法72

第五章 小学生的思维与言语75

第一节　小学生的思维75

一、小学生思维发展的一般特点75

二、小学生思维过程的发展特点76

三、小学生理解能力的发展78

四、小学生思维形式的发展78

五、小学生思维能力的培养81

第二节　小学生创造性思维及其培养83

一、创造性思维概述83

二、小学生创造性思维发展的特点84

三、小学生创造性思维的培养85

第三节　小学生的言语87

一、言语的概述87

二、小学生的言语发展88

第六章　小学生的情绪情感和意志93

第一节　小学生的情绪与情感93

一、小学生情绪、情感的发展94

二、小学生高级情感的发展98

三、小学生积极情感的培养100

第二节　小学生的意志102

一、小学生的意志特征102

二、小学生常见意志行为问题105

三、小学生意志力的培养106

第七章　小学生的能力和个性发展111

第一节　小学生的能力111

一、小学生能力概述111

二、小学生的智力与开发115

第二节　小学生的性格120

一、小学生性格概述120

二、小学生性格特征的发展125

三、小学生性格的塑造126

第三节　小学生的自我意识128

一、自我意识概述128

二、小学生自我意识的发展趋势129

三、自我意识各因素的发展130

四、小学生良好自我意识的培养133

第八章　小学生的群体与社会心理138

第一节　小学生群体心理与教育138

一、小学生群体及其心理138

二、班集体与小学生群体心理发展140

三、班级非正式群体的特点和教育管理144

第二节　小学生的社会心理149

一、家庭教养方式与小学生的发展149

二、大众媒体的影响与小学生的发展152

三、社区环境与小学生的发展154

参考文献158

后记160