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上篇 中学历史课程教材改革与发展研究总报告3

一、研究背景3

二、核心概念的界定、研究的过程与方法4

三、研究的主要成果7

四、实施广东特色基础教育历史课程体系的建议24

五、课题研究需要改进与完善之处26

下篇 中学历史课程教材改革与发展研究项目主要成果29

第一章 中学历史课程教材改革与发展研究报告29

第一节 广东省基础教育历史课程实施调研报告29

一、基本情况及分析29

二、课程实施的建议56

第二节 上海基础教育历史课程实施状况调查报告71

一、基本情况71

二、调研内容与方式71

三、上海基础教育历史课程实施状况71

四、上海基础教育历史课程改革的经验与启示83

第三节 百年来中国中小学历史教育的哲学反思85

一、百年来中国中小学历史教育的哲学反思聚焦取向85

二、百年来中国中小学历史教育的哲学反思聚焦取向一：历史教育价值演变梳理86

三、百年来中国中小学历史教育的哲学反思聚焦取向二：历史课程知识演变梳理92

四、对梳理的核心内容评价95

五、建构广东特色历史课程体系方案的建议99

第四节 近百年来中国中小学历史课程设置研究103

一、百年来中国中小学历史课程设置的演变103

二、近百年来中国中小学历史课程设置的现实启迪126

第五节 百年来中国中小学历史课程标准演变的研究132

一、百年来中国中小学历史课程标准演变历程132

二、分析与反思150

第六节 百年来中国基础教育历史教材编写得失教训研究155

一、研究综述及核心概念的讨论155

二、研究方法和研究过程158

三、百年来中国基础教育历史教科书发展的基本状况158

四、百年来中国基础教育历史教科书编写的特点和经验201

五、百年来中国基础教育历史教科书编写的教训和不足206

六、广东特色历史教材的编写建议211

第七节 世界主要发达国家和地区中学历史课程发展研究215

一、美国中学历史课程发展研究215

二、英国中学历史课程发展研究228

三、澳大利亚中学历史课程发展研究240

四、日本中学历史课程发展研究252

五、中国台湾地区中学历史课程发展报告263

六、中国香港地区中学历史课程发展报告275

七、世界主要发达国家和地区中学历史课程发展趋势、经验与启示287

八、对构建广东特色历史课程体系的启示和建议298

第二章 广东省中学历史课程教材改革方案306

广东特色基础教育课程教材体系历史学科方案（征求意见稿）306

一、方案设计的主要依据306

二、方案设计思路309

三、方案主要内容313

参考文献315