顾明远文集 第5卷 比较教育研究 比较教育导论【2025|PDF下载-Epub版本|mobi电子书|kindle百度云盘下载】

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比较教育研究3

各国中小学学制的比较——兼谈我国学制改革中的几个问题3

从各国中等教育的结构看我国中等教育结构的改革16

八十年代国外教育发展的展望24

现代高等教育的发展和比较研究34

我国比较教育学发展的历史和今后的任务50

谈谈我国比较教育发展中的几个问题54

世界教育发展的启示62

九十年代世界教育发展的展望73

比较教育的回顾与展望77

中国比较教育的名和实85

世纪之交的思考——评八十年代以来世界教育的改革92

《当代比较教育方法论研究》初版序言101

学习和借鉴——中日两国教育的比较研究104

教育与需求——现代教育发展中的主要矛盾110

“比较教育丛书”序126

民族文化传统与教育现代化（节选）130

引言130

第一章 概论132

第二章 文化差异对师生观的影响——中美师生观的比较152

“比较教育译丛”序174

文化研究与比较教育176

知识经济时代比较教育的使命185

比较教育的身份危机及出路194

关于比较教育学科建设的几个问题200

国际理解与比较教育208

《当代比较教育方法论研究》再版序言215

“比较教育研究丛书”总序218

比较教育与国际教育交流论坛220

教育的国际化与本土化228

民族教育政策国际比较研究中的几个问题239

回顾与展望245

比较教育导论——教育与国家发展283

第一编283

第一章 教育现代化与比较教育的制度化283

第一节 工业革命与教育现代化283

第二节 第二次世界大战以后世界教育的改革与发展285

第三节 教育发展与教育学科发展史290

第四节 比较教育的制度化与国际化296

第二章 比较教育研究的现状与趋势302

第一节 比较教育研究的学者与机构303

第二节 比较教育研究的对象306

第三节 比较教育研究的目的310

第四节 比较教育研究的方法313

第五节 比较教育研究的媒介315

第六节 比较教育的知识317

第三章 比较法与逻辑分析法322

第一节 比较法的历史发展与理论依据322

第二节 比较法的基本类型324

第三节 比较法与类比推理334

第四节 比较法的应用条件与局限性335

第五节 归纳与演绎336

第六节 证实与证伪338

第四章 国际教育交流认识论341

第一节 国际教育交流模型342

第二节 参照系统概述344

第三节 民族中心主义345

第四节 科学主义349

第五节 相对主义355

第六节 国际主义360

第五章 当代比较教育家方法论观点选评367

第一节 诺亚和埃克斯坦的实证主义比较教育学368

第二节 金的文化相对主义比较教育学377

第三节 霍尔姆斯的实用主义比较教育学380

第四节 施瑞尔的系统功能主义比较教育学386

第六章 比较教育研究的常用方法391

第一节 移植法392

第二节 教育系统分类学394

第三节 比较教育统计399

第四节 因素分析法402

第五节 比较历史法404

第六节 比较内容分析法407

第七节 语义分析法412

第八节 相关研究法416

第九节 系统分析法418

第二编427

第七章 发展学与发展教育学427

第一节 发展问题与发展研究427

第二节 有关发展研究的基本概念430

第三节 全球性现代化进程的阶段性与迟发展效应433

第四节 发展研究与发展教育学437

第八章 发展理论综论442

第一节 发展理论的发展442

第二节 现代化理论446

第三节 依附论与世界体系论450

第四节 人力资本理论455

第九章 教育与国家发展459

第一节 教育与经济增长460

第二节 教育与文化发展467

第三节 教育与政治发展476

第四节 教育与基本需要的满足480

第五节 教育与可持续发展482

第十章 教育传统与教育现代化485

第一节 现代化与现代社会的基本特征485

第二节 现代教育的基本特征490

第三节 教育传统与教育现代化498

第三编511

第十一章 教育人口与教育发展511

第一节 人口数量增长与教育需求511

第二节 人口的结构变化与教育需求514

第三节 教育人口与教育民主化517

第四节 农村人口与教育普及521

第五节 农村人口与扫盲528

第十二章 教育结构与教育发展536

第一节 影响教育结构的社会需求537

第二节 教育与就业的矛盾——教育的结构性失调542

第三节 新的教育结构的建立546

第四节 非正规教育的发展551

第五节 产学合作——高等教育的结构性变化554

第十三章 课程改革与教育质量560

第一节 科技革命与课程改革560

第二节 课程改革运动的反思563

第三节 教育质量问题剖析565

第四节 提高教育质量的措施——20世纪80年代以来的教育改革570

第十四章 教育资金经费筹措与分配575

第一节 教育资金投入的状况575

第二节 教育资金投入的几个指标578

第三节 教育资金的筹措582

第四节 教育资金的分配585

第五节 教育投入的未来趋势588

第十五章 师资培训和教育发展590

第一节 教师的供求状况590

第二节 教师的培养和提高596

第三节 教师的社会地位与教育发展603

第四编611

第十六章 比较教育与教育国际化611

第一节 一体化世界与教育611

第二节 教育国际化诸要素615

第三节 教育国际化与比较教育的课题627

参考资料634

后记639