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第一章 班主任概述1

第一节 班主任的由来与发展1

第二节 班主任的地位及作用3

第三节 班主任的角色及职责7

第二章 班主任的专业素质及价值观20

第一节 班主任的专业素养20

第二节 班主任的价值体现28

第三章 班主任专业化发展33

第一节 班主任专业化的形成33

第二节 班主任专业化的内容39

第三节 班主任专业成长的途径48

第四章 班主任的日常管理56

第一节 班级管理的概述56

第二节 班风的形成64

第三节 班级管理的内容72

第五章 班会课的设计与实施103

第一节 班会课的性质与功能定位103

第二节 班会课的类型104

第三节 事务性班会的特点、形式及内容105

第四节 主题班会课的设计与实施107

第五节 开好主题班会课的意义及措施116

第六节 优秀主题班会课教学实录128

第七节 班会课的反馈与评价157

第六章 德育工作164

第一节 班主任在学生思想道德建设中的作用164

第二节 班主任开展思想道德教育的内容和方法176

第七章 心理健康教育182

第一节 心理健康概说182

第二节 班主任的心理健康184

第三节 中学生常见的心理问题及辅导187

第四节 心理学在班级管理中的作用201

第八章 安全教育工作204

第一节 安全教育的重要性205

第二节 安全教育的途径与方法210

第三节 大班额与安全管理240

第九章 班主任与各任课教师协调配合246

第一节 班主任与团队配合的重要性246

第二节 班主任的协调配合260

第十章 班主任与家长的沟通272

第一节 学校教育离不开家庭教育的配合272

第二节 班主任与家长沟通的途径283

第三节 班主任与家长沟通的艺术292

第十一章 班主任与教研300

第一节 教研促进班主任成长300

第二节 班主任如何做课题310

参考文献341

后记343