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第一章 概述1

第一节 语言的概述3

第二节 文化的内涵与成因25

第三节 语言的文化属性31

第四节 英语语言概说34

第五节 英语语言的发展36

第二章 英语民族文化研究47

第一节 英语民族文化的背景49

第二节 英语民族的思维模式54

第三节 英语民族的基本价值观58

第三章 英语语言文化多维度研究63

第一节 英语姓名、称谓和地名65

第二节 英语成语、谚语和典故70

第三节 英语俚语、委婉语和禁忌语76

第四章 英语语言文学研究83

第一节 英语歧义现象研究85

第二节 英语阅读纵横谈87

第三节 英语诗歌赏析要略89

第四节 戏剧的基本元素92

第五章 英语语言文化与英语教学97

第一节 大学英语教学中的文化导入99

第二节 美国多元文化教育对大学英语教育的启示116

第三节 大学英语跨文化教育中的问题与对策119

第四节 大学英语教学中文化意识的培养142

第六章 英语教学的理论基础、方法和发展方向151

第一节 英语教学的理论基础153

第二节 英语教学的方法155

第三节 英语教学的发展方向158

第七章 现代英语知识教学理论与实践163

第一节 现代英语知识教学理论165

第二节 现代英语知识教学实践171

第八章 现代英语技能教学理论与实践181

第一节 现代英语技能教学理论183

第二节 现代英语技能教学实践197

第九章 现代英语文化教学理论与实践219

第一节 现代英语文化教学理论221

第二节 现代英语文化教学实践238

第十章 英语翻译的基本知识243

第一节 英语翻译的概念与分类245

第二节 英语翻译的标准与方法246

第三节 英语翻译的准备与过程249

第十一章 英语翻译的相关因素253

第一节 文化与翻译255

第二节 逻辑与翻译257

第三节 修辞与翻译258

第四节 风格与翻译261

第十二章 大学英语翻译教学法中几种关系的处理263

第一节 思维与能力265

第二节 教师与学生270

第三节 知识与能力275

第四节 测试与教学282

第十三章 大学英语翻译教学模式研究287

第一节 词汇翻译教学289

第二节 段落翻译教学301

第三节 语法翻译教学306

第四节 以学生为主体的教学模式311

第五节 信息技术支持下的翻译教学模式314

第六节 网络环境下的教学模式317

第七节 基于现代信息技术的语料语库对翻译教学影响320

参考文献325