哲学的现实与现实的哲学 马克思主义哲学及其中国化研究【2025|PDF下载-Epub版本|mobi电子书|kindle百度云盘下载】

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上篇3

马克思与唯物主义　3

1．马克思在什么意义上说与人分隔的自然界是“无”3

2．马克思的唯物主义与旧唯物主义的分歧何在7

3．马克思和恩格斯在本体论上有原则分歧吗8

科学认识列宁的“物质”定义　11

1．关于从“本体论”的角度给物质下定义12

2．关于在列宁的定义中加进现代科学的具体结论18

3．关于在列宁的定义中加进物质的其他属性20

4．列宁的物质定义是不是旧唯物主义的21

深化唯物辩证法研究的两个问题　25

1．关于理论内容25

2．关于表述形式26

何谓彻底认识世界　29

1．问题的由来29

2．是语词之争还是实质之争31

实践怎样检验认识　35

1．几个出发点36

2．逻辑命题与实在命题的区别37

3．知觉命题的检验42

4．普遍命题的检验44

绝对真理、相对真理和实践标准　49

1．关于绝对真理和相对真理49

2．关于实践标准的绝对性和相对性57

逻辑证明与真理标准　62

1．逻辑不能确定论据的真假63

2．推理形式不能确定结论的真假67

3．检验真理的唯一标准是发展着的实践70

4．逻辑证明在检验真理过程中的巨大作用74

关于真理标准的几个问题　77

1．在实践标准之外另立真理标准是理论上的倒退78

2．理论不是检验真理的标准80

3．回答几种诘难84

真理阶级性讨论中的一个方法问题　87

1．争论的由来和“困境”的实质87

2．“真的理论”与“理论的真”不可混为一谈88

3．回答两个问题91

实用主义的真理论　94

1．在真理的定义问题上，以“工具主义”来反对唯物主义的反映论95

2．在绝对真理和相对真理的关系问题上，以相对主义来反对唯物辩证法105

3．在检验真理的标准问题上，标榜“实践标准”来偷运主观唯心主义109

“双百”方针的理论基础　113

1．问题的症结何在113

2．“双百”方针提出时的本来含义114

3．几种似是而非的流行说法116

4．百家争鸣的客观依据是什么121

5．不能把百家争鸣归结为“两家”争鸣122

社会主义条件下生产力与生产关系的矛盾　126

1．生产力同生产关系之间是不是自始至终存在着矛盾126

2．社会主义社会的生产力同生产关系之间是否存在着矛盾129

3．生产资料所有制是不是生产关系的全部内容132

关于生产力标准的几个问题　135

1．生产力标准与实践标准136

2．生产力标准与经济效益139

3．生产力标准与精神生产140

4．生产力标准与现阶段的多种经济成分141

5．生产力标准与道德原则145

人道主义的哲学基础　148

1．人道主义与人性论不能等同148

2．抽象人性论与唯物史观的分歧149

3．社会主义人道主义的哲学基础是唯物史观155

两种伦理原则　158

1．人道主义是伦理原则而不是历史观158

2．两种不同哲学基础的人道主义159

3．社会主义人道主义与资产阶级人道主义的区别160

4．有分析地对待历史上和现实中的资产阶级人道主义165

关于哲学与自然科学的联盟　168

1．如何看待哲学的指导作用168

2．深刻的历史教训169

3．两个方法论问题171

下篇177

坚持和发展马克思主义哲学　177

1．马克思主义哲学在中国的胜利177

2．坚持和发展的统一179

3．概括现代科学成果181

4．总结革命建设经验185

5．面向广大群众186

以科学态度对待马克思主义　189

1．坚持马克思主义基本原理190

2．区别马克思主义基本原理和具体结论191

3．坚持马克思主义基本原理与中国实际相结合193

4．准确地把握中国实际194

马克思主义中国化是哲学社会科学的重大课题　196

1．判定马克思主义中国化成功与否的标准197

2．总结经验的历史主义原则198

3．研究的视角和视野199

马克思主义哲学中国化研究的方法论问题　201

1．马克思主义哲学中国化的含义201

2．马克思主义哲学中国化何以可能205

马克思主义哲学与党的事业　208

1．马克思主义哲学与党的纲领208

2．马克思主义哲学与党的路线211

3．马克思主义哲学与党的思想方法和工作方法214

群众路线的工作方法与马克思主义的认识论　220

1．群众路线的工作方法和马克思主义的认识论的统一220

2．“从群众中来”的过程就是由感性认识到理性认识的过程223

3．“到群众中去”的过程就是由理性认识到实践的过程230

4．“从群众中来”和“到群众中去”都必须正确处理一般和特殊的关系234

从建国五十年的历程看哲学的作用　239

1．实践标准解决认识的真理性问题240

2．生产力标准解决实践的合理性问题246

3．“三个有利于”标准解决发展生产力与坚持社会主义道路的关系问题249

改革实践对人们的思想影响253

1．当前思想领域变化的主流是进步还是退步253

2．怎样看待思想变化中的消极现象256

3．正确处理三个关系258

道德观念要符合经济体制改革的要求262

1．阻碍改革的固定道德观念应当廓清262

2．无产阶级道德的历史形态267

3．整个社会的普遍道德原则268

4．无产阶级道德对其他道德的继承和借鉴271

《实践论》的地位和基本内容273

1．《实践论》的历史背景和意义273

2．《实践论》的基本内容279

《邓小平文选》与马克思主义哲学319

1．邓小平在思想领域提出的重要原则319

2．必须坚持马克思主义哲学320

3．坚持与发展不可分离323

主题·灵魂·精髓330

1．主题——全面建设小康社会330

2．灵魂——“三个代表”重要思想334

3．精髓——与时俱进的精神337

关于哲学专业教学改革的几个问题342

1．哲学专业应当加强，不应当削弱342

2．培养目标要以“三个面向”为出发点345

3．教学内容要有利于实现培养目标347

4．教学改革的关键在于提高教师的水平350

改进马克思主义哲学原理课的教学352

1．克服简单化352

2．改善教师的知识结构360

3．正确对待不同意见的争论362

进一步重视人文社会科学364

1．社会科学的重要性364

2．振兴中华离不开人文社会科学367

3．轻视人文社会科学的民族是跛足的民族369

中国哲学的回顾与展望373

1．中国哲学的共同精神——内圣外王之道373

2．马克思主义哲学与中国传统哲学结合的必要和可能378

3．中国哲学的前景380

附录385

杰出的中国哲学家李达385

《中国当代哲学问题探索》自序400

后记407