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第一章 孔子的人生智慧1

第一节 孔子的生平和学说1

一、孔子的生平1

二、孔子的学说4

1.孔子的儒家思想5

2.孔子创立完备的教育体系5

3.孔子道德至上的价值观6

第二节 孔子的人生智慧6

一、孔子对人生的思考6

1.孔子对人的反思6

2.孔子的人格标准13

二、孔子处理人际关系的准则17

1.孔子处理人际关系的原则17

2.孔子对处理不同人际关系的认识19

3.孔子人际关系的现代价值21

三、孔子的处世方法24

1.孔子的处世方法——“中庸”之道24

2.“中庸”之道的运用27

3.中庸之道的现代价值28

四、孔子的教育思想32

1.孔子论教育作用33

2.孔子论教育内容35

3.孔子论教育的原则和方法36

4.对教师的认识和要求42

附：儒家思想学说中对“人”的界定&杜喜荣46

第二章 孟子的人生智慧51

第一节 孟子的生平和学说51

一、孟子的生平51

二、孟子的学说52

1.孟子的“性善论”52

2.孟子“仁政德治”的观点53

3.孟子儒家思想的特色53

第二节 孟子的人生智慧56

一、孟子对人性的认识——人性善56

1.孟子人性论的提出56

2.孟子人性论的内容57

二、孟子对成善之路的探究66

1.居仁行义的方法66

2.知言养气的方法69

3.思诚自反的方法76

4.心无愧怍的方法79

三、孟子对人格理想的追求——君子论82

1.君子具有“大丈夫”的品格83

2.君子追求的是道德的快乐83

3.君子有自己的处世之道84

4.君子能舍生取义84

四、孟子的社会理想——王道论86

1.“民为贵”——仁政学说的中心思想86

2.“得民心”——仁政学说的基本原则87

3.仁政理论的具体内容87

五、孟子的教育思想88

1.孟子对教育作用的认识88

2.孟子对教育方法的认识90

3.孟子对教师的要求94

附：再论儒家修身观的现代价值&杜喜荣97

第三章 荀子的人生智慧101

第一节 荀子的生平和学说101

一、荀子的生平101

二、荀子的学说102

1.“天行有常”的唯物主义思想103

2.知行关系论103

3.“化性起伪”的观点103

4.“明使群分”的观点103

第二节 荀子的人生智慧104

一、荀子对人的界定——“天人之分”104

1.荀子对“天”的认识104

2.荀子对人的认识105

二、荀子对人性的认识——性恶论108

1.性恶论108

2.化性起“伪”110

三、荀子论学习和教育112

1.荀子论教育的目的113

2.荀子论教育的内容114

3.荀子关于学习的方法117

四、荀子的人才观——德才皆备119

1.“为政在人”的思想120

2.选拔人才的标准126

第四章 老子的人生智慧131

第一节 老子的生平和学说131

一、老子的生平131

二、老子的学说132

1.老子的“道德观”132

2.辩证法思想132

3.社会思想133

第二节 老子的人生智慧133

一、老子对人的认识134

1.人格自尊134

2.自知之明136

3.与人相交——听其言、观其行137

二、老子的理想人格138

1.老子的“圣人”理想138

2.老子的修养方法140

三、老子对人生世事的认识142

1.相反相成的对立转化观143

2.柔弱胜刚强的解决方法151

3.“借力打力”的智慧156

4.“以退为进”的取胜法则158

5.“安身立命”的警世之言159

第五章 庄子的人生智慧164

第一节 庄子的生平和学说164

一、庄子的生平164

二、庄子的学说165

1.庄子的宇宙观166

2.庄子的齐物论166

3.庄子的“逍遥游”166

第二节 庄子的人生智慧167

一、庄子对人的认识167

1.庄子对人的反思167

2.庄子的人格理想169

二、庄子的修养方法173

1.做到“心斋”173

2.实现“坐忘”176

三、庄子的处世哲学180

1.不图虚名180

2.少私寡欲183

3.敝屣富贵190

4.人生理想195

附：试论庄子的人生哲学及其现代价值&杜喜荣201

第六章 墨子的人生智慧206

第一节 墨子的生平和学说206

一、墨子的生平206

二、墨子的学说207

1.墨子对经济学的认识207

2.墨子对政治学的认识207

3.墨子对伦理学的认识208

4.墨子对教育学的认识208

5.墨子对逻辑学的认识208

6.墨子对自然科学等的认识208

第二节 墨子的人生智慧209

一、墨子的人生价值观209

1.墨子对人的本质的认识——“赖其力者生”209

2.墨子的人生价值追求——“道义高于奉禄”210

3.墨子的行为准则——“摩顶放踵利天下为之”214

4.向命运挑战218

二、墨子“仁爱”的处世哲学219

1.“兼爱”原则的提出220

2“兼爱”的具体行动222

3.“兼爱”乃自爱的前提224

4“兼爱”原则的实行225

5.动机和效果的关系228

三、墨子的人才观230

1.贤为政之本231

2.为贤之道234

3.选贤之策236

四、墨子的教育思想239

1.墨子论教育的作用239

2.墨子论教育目的241

3.墨子论教育的内容244

第七章 韩非子的人生智慧249

第一节 韩非子的生平249

一、韩非子的生平249

二、韩非子的学说250

1.韩非子法治理论的基础——人性论250

2.韩非子的“非道德主义”250

3.韩非子“法”、“术”、“势”的观点250

第二节 韩非子的人生智慧253

一、韩非子对人的认识——人性自私253

二、韩非子对人性治理的认识——“务法不务德”256

三、追求公正无私的法家精神259

1.以法为本259

2.不尚贤人261

3.赏罚分明263

四、韩非的修养论264

参阅书目268