影视表演艺术与演员的培养【2025|PDF下载-Epub版本|mobi电子书|kindle百度云盘下载】

影视表演艺术与演员的培养PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

序1

自序1

第一章 影视表演是一种新的艺术形式1

一、表达情感的独特艺术——表演1

1、艺术中的表演1

2、形象是艺术的核心4

3、表演的主体——演员6

二、影视表演的形成与演进9

1、电影表演源起电影的诞生9

2、默片时期的电影表演11

3、有声电影诞生后的明星制与电影表演13

1）好莱坞的电影明星13

2）前苏联的电影表演15

3）我国电影表演发展的几个阶段17

4、电视剧成为新的蒙太奇艺术19

三、影视表演的艺术特性21

1、影视表演的逼真性21

2、影视表演的细微性27

3、影视表演的中断性30

4、影视表演的不完全支配性33

5、影视表演的无对象性37

6、一次性完成的表演38

四、影视表演与戏剧表演的审美差异39

1、电影艺术对大众审美的影响40

2、影视艺术的审美特征43

1）镜头多样性突出演员魅力43

2）可保存性凝固演员魅力46

3）高科技手段使演员成为理想化符号50

3、影视明星制使人们更加关注演员52

4、戏剧艺术的特性所引发的审美特征55

1）戏剧的独特性关注整体情节55

2）戏剧的即时表演让观众对角色产生迷恋56

3）戏剧艺术的高思想性，导致其精神内涵更受关注57

五、演员与角色60

1、什么是角色的生活60

2、演员的生活与生活中的演员62

3、演员与角色的关系63

4、演员与角色的双向融合68

六、影视演员——特殊的艺术职业79

1、影视演员的条件81

1）演员的形象气质82

2）演员的素质85

2、影视演员的类型89

1）职业演员89

2）非职业演员90

3）特型演员92

4）武打演员92

5）替身演员94

3、关于本色演员与性格演员的分类94

第二章 表演创作的技术核心——动作99

一、表演艺术中的动作99

1、什么是动作？什么是表演艺术中的动作？101

1）明确动作的有机性105

2）为演员确立了一种思想方法105

3）概括了表演的实质106

二、心理动作是外部动作的母体108

1、心理动作的特点109

1）心理动作首先是感性的109

2）心理动作是感性和理性的统一110

3）心理动作是各种内心技术的合成111

4）心理动作是符合人物性格的113

2、心理动作的作用114

1）心理动作以改变人的意识为目的114

2）心理动作为外在动作提供目的和依据116

3、如何组织心理动作117

1）前期案头工作的重要性118

2）从人物性格出发组织心理动作121

3）建立角色的自我中心121

4）深入挖掘潜台词121

三、外部动作是心理动作的外延122

1、外部动作的特性123

1）外部动作的可感性123

2）外部动作受心理动作支配124

3）外部动作要符合人物性格128

4）外部动作都是有目的性的129

2、外部动作的作用与反作用131

1）外部动作为塑造人物提供基础131

2）外部动作对心理动作具有反作用133

3、如何组织外部动作134

1）心理准备是组织外部动作的关键135

2）内心动作是组织外部动作的基础136

3）组织外部动作离不开典型动作的设计136

4）组织外部动作要在交流适应中产生138

四、动作与规定情境138

1、规定情境在动作中的重要作用142

2、规定情境为人物动作提供目的143

3、规定情境为动作提供参照与标准144

第三章 影视表演技巧与训练流程147

一、表演技巧是演员创作的根基147

二、表演训练的五个台阶151

第一个台阶——表演基础训练151

第二个台阶——片断、独幕剧157

第三个台阶——人物形象的完整创造160

1）关于认识剧本和角色162

2）关于大戏的排练164

3）关于大戏的合成166

4）关于人物形象创作总结166

第四个台阶——影视表演艺术实践167

第五个台阶——表演理论总结与撰写论文170

第四章 课堂演练——表演基础训练173

一、消除紧张情绪与打破陌生感173

二、进入表演状态的法宝——注意力集中191

三、演员所必须具备的最基本的素质——真实感与信念210

四、表演的形象化过程——细致观察、准确模仿与独特的表现223

五、打开艺术之门的钥匙——想象力238

六、学会像生活中那样——交流、判断与适应252

七、最宝贵的表演素质、情绪体验的基础——感受力265

八、表演中相互联系的形式与内容——行动与规定情境280

九、速度与节奏297

附录一表演教学理论研究309

由麦克讲学所引发的再思考309

表演教学新思维322

论表演元素训练的独立性333

模仿在表演基础教学中的地位343

尝试与断想——表演系九六本科班教学浅谈351

教学小品与晚会小品的区别——新形势下的表演教育新思路374

附录二教学小品例题385

附录三表演论文题纲例题451