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上篇 信息时代的阅读2

一、书香何处寻2

二、数字阅读7

三、经典阅读与阅读推广14

四、国学经典阅读19

五、文史哲经典导读25

六、阅读学经典导读34

七、建筑学经典导读37

中篇 信息哲学与信息时代的图书馆学42

一、信息哲学：21世纪图书馆哲学研究的新范式42

二、1984—2009年我国图书馆哲学研究述评51

三、2001—2009年我国信息哲学研究述评58

四、信息哲学与信息时代的图书馆哲学66

五、“信息”词源新探81

六、我国“微博问政”的现状、问题及解决策略88

七、论图书馆学“核心论域”的当代内涵及创新意义94

八、图书馆学进行解释学研究的意义——以“图书馆核心价值研究”为例98

九、基于知识经济时代的学习型高校图书馆建设105

十、论高校图书馆学习型基层党组织的建设112

十一、试论网络环境下高校图书馆馆员素质培养118

下篇 信息时代的哲学思考126

一、老子“道论”与柏拉图“理念论”之比较126

二、先秦道家生态哲学思想与生态文明建设135

三、孟子人性论的当代意义144

四、论“诚”——周敦颐《通书》的核心范畴153

五、“明月入怀”与“玉山将崩”——简论魏晋士人风貌157

六、论刘劭《人物志》中的才性思想161

七、柏拉图《理想国》的主要思想199

八、亚里士多德的“德性伦理学”215

九、晚期斯多亚学派与罗马帝国初期社会状况之关系221

十、《逻辑哲学论》中的世界观228

十一、论拉康的“镜像阶段”理论241

十二、关于人与自然关系的哲学思考247

十三、当下中国社会底线道德缺失的原因及对策251

十四、论道德与幸福的关系256

十五、中国精神的当代内涵与历史发展261

十六、古典艺术追求静穆还是美？——温克尔曼和莱辛有关“拉奥孔”的争论268

十七、论文学与哲学的关系280

后记285