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第一章 “蝴蝶效应”——婴儿期（0～3岁）1

一、让胎教成为准父母的必修课5

二、让宝贝沐浴在爱之中8

三、让艺术成为婴儿的家庭味道12

四、让语言启蒙教育规范化14

五、让幼儿顺其自然地学外语16

六、读懂婴儿的哭与笑18

七、让生命在健康中绽放光芒21

八、让孩子学会自己站起来25

九、男孩女孩都是宝27

十、游戏是孩子的天性和权利30

十一、让礼仪教育及早开花结果33

十二、让童心自由自在地飞翔36

十三、让孩子多些尝试的机会37

十四、让孩子从容优雅地成长40

十五、让孩子养成良好的性格43

十六、给幼儿一些适当的劣性刺激46

十七、让美德成为孩子的第一张名片49

十八、让孩子的发问结出硕果51

十九、抓住教育的黄金时机54

二十、为宝宝选择幼儿园56

第二章 “泡菜效应”——幼儿期（3、4～6、7岁）59

一、把家营造成文化的港湾62

二、把“自由领空”的支配权交给孩子66

三、给孩子穿上安全的外衣67

四、把“温室”的门窗打开70

五、培养孩子独立生活的能力73

六、为孩子的“异想天开”喝彩77

七、叫停“孩子是父母梦想的实践者”80

八、为培养孩子的动手能力而“懒惰”83

九、为培养孩子的节俭意识而“吝啬”86

十、为孩子的成长注入赏识的“糖分”89

十一、为孩子的不当言行来点苦涩的惩罚92

十二、正确对待孩子在家中的“地位”96

十三、正确对待不同孩子的气质差异99

十四、重视兴趣的力量102

十五、重视榜样的力量103

十六、谨防“智力厌食症”107

十七、谨防孩子的自私心理108

十八、谨防“高楼孤独症”110

十九、谨防“隔代教育”的弊端112

二十、不良社会文化环境会诱导人114

二十一、家庭教育不能只重分数117

二十二、培养孩子的良好习惯118

二十三、培养孩子的自卫能力121

二十四、为孩子入小学打好预防针124

第三章 “罗森塔尔效应”——童年期（6、7～11、12岁）127

一、自尊，孩子纯洁心灵的保护神130

二、勇敢，孩子大步前行的盾牌133

三、正视失误，家长要善于发现孩子的优点136

四、正视说谎，家长该树的旗子不能为孩子倾斜139

五、阅读，孩子精神生活的常青树144

六、同情心，孩子善良延伸的触角146

七、责任感，孩子立足社会的根基149

八、宽容，孩子赛场上的第二声枪响150

九、乐观，孩子笑对人生的“润滑剂”153

十、成就感，孩子前行的“加油站”156

十一、让“神童”一直“神”下去159

十二、让孩子自己安排时间162

十三、别做孩子打架的裁判164

十四、孩子，还是穷点好167

十五、孝敬长辈，光荣传统不能丢172

十六、自信心，踏向成功不能缺177

十七、“陪”孩子，要慎重181

十八、善待孩子的志向184

十九、推迟满足感187

二十、正确看待孩子的“节日情结”190

二十一、与孩子“沟通”没商量192

二十二、与“恶搞”斗争没商量195

二十三、正视孩子的早熟197

二十四、劳动，人类生活的衣食父母198

第四章 “木桶效应”——少年期（11、12～14、15岁）201

一、性教育，这层窗户纸还是要戳破204

二、挫折教育，苦口良药209

三、“早恋”，青春期的一道槛212

四、网吧是“负极”，孩子是“正极”216

五、红脸白脸，同台唱戏219

六、警惕“蛋壳文化”的侵蚀221

七、教孩子认识到友谊的力量224

八、培养孩子的社交能力227

九、学会念必要的“苦难经”229

十、冷静面对孩子的叛逆行为231

十一、不妨试试“协议式教育”234

十二、努力让孩子建立自我评价体系237

十三、从小给孩子进行环保教育240

十四、最大限度地保护孩子的隐私242

十五、面对追星的孩子，家长别摇头244

十六、教孩子学会感动247

十七、别了，“假期综合征”249

十八、“退学习艺”要因人而异251

十九、“问题孩子”也能成为“天之骄子”255

二十、毅力教育258

第五章 “南风效应”——青年期（14、15岁以上）261

一、别让高期望压垮孩子263

二、别让“名牌”蒙住眼睛267

三、别让留学梦耽误人生269

四、别让迷信、禁忌成为孩子成长的“拦路虎”273

五、正确对待孩子的分数276

六、用耐心与换位思考了解孩子的苦衷280

七、淡化“状元”情结283

八、考前营养补给286

九、考前心理辅导288

十、考后心理疏导291

十一、握好家教遥控板293

十二、情感教育不可少295

参考文献299

后记301