《中国著名幼儿园》丛书 “乐文化”理念引领下的家园共育 常州市鸣珂巷幼儿园【2025|PDF下载-Epub版本|mobi电子书|kindle百度云盘下载】

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第一章 帮助孩子融入幼儿园大家庭1

第一节 理念引导1

一、孩子入园焦虑的原因2

二、帮助孩子爱上幼儿园3

三、孩子入园过渡期家长的心理调试5

第二节 资源链接6

入园准备6

亲子儿歌10

亲子游戏10

亲子共读11

教育小贴士：妈妈日志——牛牛入园记13

第三节 行为参照14

“义务老师”活动14

义务老师活动记录反馈表19

宝宝入园适应记录表19

第二章 做孩子真正需要的家长21

第一节 理念引导21

一、现代家庭教育普遍存在的误区22

二、学习当好父母的艺术24

第二节 资源链接27

父母与孩子沟通的25个有效方法27

测试你教育子女的方法是否正确28

第三节 行为参照30

亲子游戏30

亲子共读32

教育小贴士：故事疗育的力量，洞察孩子内心世界34

温馨小贴士：新生入园，老师和你说38

季节变化，老师和你说39

心情告白：你的心情我知道40

第三章 在“玩”中陪伴孩子慢慢长大42

第一节 理念引领42

一、游戏对孩子成长的价值42

二、做孩子游戏的玩伴44

三、让孩子更合理地玩电子游戏45

第二节 资源链接46

怎样为孩子选择合适的玩具46

第三节 行为参照48

“亲子嘉年华”活动48

欢乐大家庭活动52

小汽车大学问——参观永坚汽修厂55

亲子版画节56

家园艺术亲子制作59

第四章 良好的生活习惯从小班开始62

第一节 理念引导62

一、良好的生活习惯对孩子很重要62

二、怎样帮助小班的孩子养成良好的生活习惯63

幼儿园小班生活习惯养成目标66

第二节 资源链接68

生活好习惯图书推荐68

良好生活习惯儿歌集锦70

第三节 行为参照73

生活好习惯我可以73

生活习惯小支招75

第五章 帮助孩子学会与人交往80

第一节 理念引导81

一、让孩子学会合作81

二、培养富有爱心的孩子83

三、良好诚信品质的培养，要从家庭起步84

第二节 资源链接85

亲子共读推荐85

和而不同，藏汉情融——“汉藏一家亲”活动86

因为爱 才美丽——助残日交换体验活动89

第三节 行为参照92

交往小贴士92

第六章 让孩子爱上阅读96

第一节 理念引导96

一、为孩子营造安静的阅读氛围96

二、为孩子选择适合的图书97

三、调动孩子的潜在阅读动力98

四、激励孩子进行深入阅读99

五、让阅读学以致用100

第二节 行为参照101

“亲子阅读”活动101

亲子阅读点点通103

开展亲子阅读的方法105

亲子阅读好处多107

绘本漂流活动109

第七章 掌握与孩子沟通的智慧与策略118

第一节 理论引导118

一、走进孩子的心灵119

二、多赞美、少批评120

三、放下说教的身段122

四、持之以恒123

五、学会换位思考123

第二节 资源链接123

中班幼儿年龄特点与需求初探123

中班幼儿心理特点125

亲子沟通“六不要”127

好书推荐127

教育小贴士：学前儿童常见问题及心理调适129

孩子有“多动症”怎么办129

孩子乱发脾气怎么办131

孩子胆小怎么办133

第三节 行为参照137

小技巧帮助孩子自我肯定137

幽默教育，让您的孩子更快乐137

第八章 安全教育让孩子远离危险142

第一节 理念引导142

一、创造良好环境，增强孩子体能143

二、培养孩子良好行为，形成自护习惯146

三、丰富安全知识，家长应学会意外伤害的紧急处理151

第二节 资源链接154

故事篇154

儿歌篇155

游戏篇157

第三节 行为参照160

幼儿园应急疏散演练方案160

特警叔叔来演练，安全意识进校园163

第九章 让孩子做真正的自己166

第一节 理念引领166

一、让孩子成为有主见的自己167

二、尊重自己才能做最好的自己168

三、充足的自信让孩子不再平庸170

第二节 资源链接171

亲子共读推荐——《青蛙弗洛格的成长故事》171

第三节 行为参照173

“小小野战军”活动173

“金话筒”小主持人大赛177

班级小主人180

“我的展示我做主”亲子时装秀182

第十章 培养孩子良好的社会品质184

第一节 理念引领184

一、让孩子学会合作184

二、培养富有爱心的孩子185

三、培养良好诚信品质186

四、培养幼儿的环保意识187

第二节 资源链接189

和孩子一起做的10件环保小事189

第三节 行为参照191

幼儿礼仪节191

六一跳蚤市场193

图书义卖195

“地球一小时”活动197

大班毕业典礼方案199

第十一章 小小探索者205

第一节 理念引领205

一、妥善应对孩子的每一次提问206

二、给予适宜的环境刺激207

三、让孩子自己寻找答案208

四、提供动脑动手的机会208

第二节 行为参照209

小牛顿科技节209

快乐种植节212

神奇科幻节214

亲子科学小实验举例216

第十二章 幼小衔接，帮助孩子顺利入小学231

第一节 理念引领231

一、做一个幼儿和做一个小学生到底有哪些不同232

二、进入小学，家长应该帮助孩子做哪些准备233

三、走出幼小衔接的误区236

四、孩子是否已经适应学校生活237

第二节 行为参照238

“参观小学”活动238

入小学前的准备工作242

“小学老师来上课”家长进园指导方案246

我眼中的小学生活调查247

“今天我住幼儿园”系列活动方案251