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绪论1

一、培养真懂、坚信、会用邓小平理论，实干社会主义事业的建军人才，是军队院校的时代使命1

二、提高用邓小平理论武装军校大学生的实效性，是军队院校政治理论教学的重大课题4

三、实现当代军校大学生的角色定位是贯穿于邓小平理论教学全过程的基本任务8

第一章　军校大学生的思想特点与成长规律16

一、军校大学生思想素质的目标要求16

二、军校大学生的现实思想特点24

三、军校大学生思想素质的形成发展规律33

第二章　邓小平理论与军校大学生的政治理论素养和学风建设44

一、学习邓小平坚持和倡导马克思主义学风的光辉典范44

二、建构起以邓小平理论为中心的政治理论知识结构，提高时代所需要的当代军校大学生的政治理论素养58

三、以马克思主义的学风传授马克思主义，通过教学的示范效应树立学生的马克思主义学风68

第三章　邓小平理论与军校大学生的思维方法79

一、脚踏实地，实事求是79

二、开拓进取，不断创新89

三、面向世界，眼观全球97

四、把握全局，统筹兼顾103

第四章　邓小平理论与军校大学生的政治信念111

一、军校大学生必须具有坚定的政治信念111

二、军校大学生的政治信念必须是马克思主义、共产主义121

三、军校大学生必须把坚信党对军队的绝对领导纳入政治信念之中131

第五章　邓小平理论与军校大学生的爱国情怀139

一、继承和发扬爱国主义传统，扎下中华民族生存发展的精神之根139

二、弘扬民族精神，增强民族自信与自尊146

三、把爱国与爱社会主义结合起来，实现革命军人爱国主义的时代境界155

四、脚踏实地，兴邦报国164

第六章　邓小平理论与军校大学生的道德素养172

一、树立社会主义义利观，增强道德修养的内在动力173

二、强化“前列”意识，坚持道德修养的高标准180

三、围绕奉献精神，全面提高道德素养189

四、勤于学习、注重内省，明确道德修养的基本途径197

五、正确认识形势，坚定对社会主义道德建设的信心202

第七章　邓小平理论与军校大学生的人生追求208

一、用科学的世界观武装头脑208

二、按时代的要求设计自我218

三、为人民大众谋幸福226

四、为祖国的现代化艰苦奋斗238

第八章　邓小平理论与军校大学生的社会使命感251

一、认清肩负的历史使命252

二、正确认识个人在社会中的位置及其意义260

三、把使命感溶化在自觉的具体行动之中267

第九章　邓小平理论与军校大学生的创业精神275

一、确立当代军校大学生“解放思想，实事求是”的创业思维路径276

二、提升当代军校大学生“积极探索、勇于创新”的开拓精神279

三、磨练当代军校大学生“艰苦奋斗、知难而进”的坚强意志282

四、强化当代军校大学生“学习外国、自强不息”的开放性强国意识286

五、陶冶当代军校大学生“谦虚谨慎、不骄不躁”志创大业的高尚情操290

六、培育当代军校大学生“同心同德、顾全大局”的大局意识293

七、规约当代军校大学生“勤俭节约、清正廉洁”的聚业精神296

八、升华当代军校大学生“励精图治、无私奉献”的道德境界303

九、升华当代军校大学生的乐业精神，点化他们的人生境界310

第十章　邓小平理论与军校大学生的实践能力314

一、把握社会发展和军队建设大局的能力314

二、区分原则是非的鉴别能力319

三、不断开拓进取的创新能力325

第十一章 用邓小平思想教育理论指导政治理论教育332

一、坚持疏导方针，增强教育的有效性332

二、拿事实来说话，增强理论的说服力337

三、贯彻“要精、要管用”的原则，完整准确地把握理论体系与精神实质342

四、学以致用，知行统一，在实践中加深对理论的理解346

五、教育者要当好人类灵魂工程师，充分发挥教育引路作用351

后记356