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引言1

第一部分 国家工业化崛起阶段的工程教育7

第一章 工业化与工程教育相关概念的界定7

第一节 工程教育相关概念的界定7

第二节 工业化相关概念的界定8

第二章 工业化崛起与工程教育11

第一节 美国工业化崛起与工程教育11

第二节 德国工业化崛起与工程教育22

第三节 中国工业化崛起与工程教育34

第三章 中、美、德三国工程教育比较及启示47

第一节 中、美、德三国工程教育对比47

第二节 中、美、德三国工程教育的启示49

第二部分 国家工业化发展阶段的工程教育59

第四章 工程教育与产业结构的关系59

第一节 教育与科学技术61

第二节 经济发展与产业结构62

第三节 教育与劳动者素质的提高是经济发展的关键因素66

第四节 当代科学技术对经济发展和产业结构的作用68

第五节 工程教育与人才结构和产业结构的优化71

第六节 小结76

第五章 工程教育与产业结构的国际比较78

第一节 美国工程教育与产业结构发展79

第二节 德国工程教育与产业结构发展95

第三节 中国工程教育与产业结构发展118

第四节 小结133

第六章 工程教育要适应产业结构的发展137

第一节 工程教育的改革和发展要适应中国产业结构的现实要求138

第二节 工程教育的改革和发展要促进产业结构的合理化140

第三节 工程教育的改革和发展要具有前瞻性142

第一节 国际竞争力评价体系147

第七章 国际竞争力评价体系及中国国际竞争力优劣势147

第三部分 国际竞争力与工业竞争力147

第二节 中国国际竞争力优势与劣势状况154

第八章 工业结构与工业竞争力162

第一节 中国工业结构的现状162

第二节 工业竞争力的中外国际比较166

第三节 工业竞争力的发展对工程教育提出的战略要求175

第九章 科技水平与工业竞争力178

第一节 科学技术对工业竞争力的影响178

第二节 中国工业企业科技活动分析179

第三节 工业科技发展与国际竞争力的国际比较185

第四节 科技竞争力的发展对工程教育提出的战略要求199

第十章 国民素质与工业竞争力206

第一节 国民素质与人力资源206

第二节 国民素质诸因素中与工业竞争力有关的因素211

第三节 国民素质与工业竞争力的国际比较217

第四节 提高国民素质国际竞争力过程中对工程教育提出的战略要求221

第四部分 以提升竞争力为目标的工程教育改革227

第十一章 以提升国际竞争力为目标转变教育观念227

第一节 工程教育发展面临机遇与挑战227

第二节 加快工程教育改革的必要性与紧迫性229

第三节 工程教育的特殊性231

第四节 工程教育主动为现代化服务是时代的要求234

第五节 工程教育质量——迫在眉睫的竞争力问题236

第十二章 工程教育改革与工程师培养245

第一节 培养模式与课程体系改革245

第二节 推进工科院校教育教学改革247

第三节 工程技术人员的使用与管理255

结语 为明天的国际工业竞争力做好准备271

附录275

参考文献291

后记297