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第一章 有效学业评价的基本理论1

第一节 评价的一般理论1

第二节 发展性评价的基本概念4

第三节 发展性评价理念下的中小学学业评价9

第四节 学业评价的各类测试题设计与编排的基本原理27

第五节 学业评价的测试题设计与编排的基本思路与若干技巧32

第二章 学业评价中的作业评价及作业题编制38

第一节 中小学作业题及其编制的基本定位：过程性评价39

第二节 课前预习题目的编制47

第三节随堂作业题、随堂检测题的编制50

第四节 课后作业题的编制57

第五节 单元复习题的编制60

第三章 学业评价中的实作测评与成长记录袋评价63

第一节 实作测评的基本理论63

第二节 面试及其设计、实施的技能技巧73

第三节 成长记录袋评价的基本方法与技巧87

第四节 学业评价的国内外最新进展101

第四章 学业评价中的各类测试题编制的技术112

第一节 测试题设计的一般技术112

第二节 选择题的命制技术115

第三节 填空题的命制技术127

第四节 解答题的命制技术137

第五节 中小学学业评价中的新题型的设计、编制145

第六节 测试题背景材料选择的常见技术149

第五章 学业评价中的形成性检测卷的编制159

第一节 学业评价中的测试卷的类别159

第二节 测试卷设计的基本原则要求162

第三节 随堂检测卷的编制167

第四节 单元检测卷的编制186

第六章 学业评价中的终结性测试卷的编制技术192

第一节 终结性测试卷编制的基本流程192

第二节 期末检测卷的编制200

第三节 当前中小学日常测试卷的若干特征210

第四节 提高测试卷质量的基本策略方法215

第七章 测试题的质量分析与评价222

第一节 经典的测试题分析222

第二节 测试题的定性分析240

第三节 中小学考试中的测试题命制的整体特点与存在问题分析252

第八章 测试卷的质量分析与评价271

第一节 测试卷质量分析的基本项目271

第二节 测试卷质量的定性分析273

第三节 测试卷质量的定量分析281

第四节 测试卷质量分析的常见指标体系290

结语 切实提高中小学评价的技术水平298