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第一章 大学英语教育概述1

第一节 大学英语教育的学科属性1

第二节 大学英语教育的理论基础6

第三节 我国大学英语教育的发展历程16

第二章 大学英语教育中的语言差异解析29

第一节 英汉词汇、句式差异解析29

第二节 英汉语篇、修辞差异解析43

第二节 英汉语用差异解析52

第三章 大学英语教育中的文化差异阐释59

第一节 大学英语教育中的语言与文化59

第二节 大学英语教育中的中西文化差异61

第三节 文化差异对大学英语教育的意义78

第四章 大学英语教育中文化能力的培养83

第一节 英语文化能力概述83

第二节 大学英语教育中文化能力培养需关注的问题101

第三节 大学英语教育中跨文化交际能力的培养102

第五章 大学英语教育中的文化转向110

第一节 教学观念与内容的文化转向110

第二节 教学方法与手段的文化转向119

第三节 教学场所与考试形式的文化转向129

第六章 大学英语教育中文化教学的思考与探索134

第一节 大学英语教育中展开文化教学的必要性134

第二节 大学英语教育中文化教学的内容与目标136

第三节 大学英语教育中文化教学的原则与策略146

第七章 大学英语教育中词汇、语法教学的文化思考与探索156

第一节 大学英语教育中词汇教学的文化思考与探索156

第二节 大学英语教育中语法教学的文化思考与探索165

第八章 大学英语教育中听力、口语教学的文化思考与探索178

第一节 大学英语教育中听力教学的文化思考与探索178

第二节 大学英语教育中口语教学的文化思考与探索188

第九章 大学英语教育中阅读、写作教学的文化思考与探索202

第一节 大学英语教育中阅读教学的文化思考与探索202

第二节 大学英语教育中写作教学的文化思考与探索215

第十章 从文化视角解析大学英语教育中的教材231

第一节 当前大学英语教材中存在的问题231

第二节 文化视角下大学英语教材的分析与评价237

第三节 文化视角下大学英语教材的选取与设计250

第十一章 从文化视角思考大学英语教师的转型258

第一节 文化视角下大学英语教师的角色定位258

第二节 文化视角下大学英语教师的素质要求264

第三节 大学英语教师文化意识提升的方法268

第十二章 大学英语教育中的文化测试与评估281

第一节 外语测试中文化融入的必要性281

第二节 大学英语教育中开展文化测试与评估的内容284

第三节 大学英语教育中开展文化测试与评估的方法288

参考文献304