秦隋“短暂”原因论：历史研究与教学文集【2025|PDF下载-Epub版本|mobi电子书|kindle百度云盘下载】

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篇一　人类的起源1

一　猿类与潜人2

二　人类诞生的前提8

三　人类诞生的条件22

四　人类诞生的动力33

五　第四纪冰期与人的形成46

六　大脑进化与智人的形成64

七　生物性进化与制作能力73

篇二　农业的创立83

一　农业创立的前提84

二　农业创立的条件90

三　农业创立的动力96

篇三　中介化生存与人类再定义105

一　中介化生存105

二　中介与语言113

三　人类社会与生存中介120

四 中介系统与人类再定义126

篇四　金字塔的倒转与重建142

一　半生命层的现状及危机142

二　生命层的现状及危机150

三　生存金字塔的倒转和重建156

篇五　秦隋“短暂”原因论165

一　古人论说165

二　今人观点176

三　暴政、二世亡秦论评说186

四 战国、军国、帝国、王朝197

五　两次统一与楚之功绩213

六　分裂惯性与阻遏震荡227

七　第一统一王朝兴亡的意义与结论237

篇六　中国古代大一统王朝的周期律261

一　王朝更替的实质和规律261

二　王朝周期的三个阶段265

三　三类周期及保持性意义269

篇七　历史转折期的赵宋王朝及社会嬗变278

一　武人政治与宋的矫治措施278

二　宋的“贫弱”与北方民族的“强大”281

三　宋的综合实力与科技文化284

四　两宋的社会嬗变及意义288

篇八　从大区域空间形态看欧洲近代的兴起294

一　欧洲与东方农业国家294

二　欧洲市场条件的形成303

三　三大区域空间形态比较317

四　三种战争类型与跃迁动力332

五　君主专制政权终结的悖论355

六　结论380

篇九　牛顿与工业革命389

一　牛顿时代与瓦特时代389

二　工业革命与工业运动394

三　新型企业家与蒸汽机诞生399

篇十 中日应对近代世界变局差异比较406

篇十一　历史时间、空间和人物417

一　时间历史与空间历史417

二　历史人物与历史时空424

1．诸葛亮与时空425

2．永安托孤解析439

篇十二　扩充置疑法与教学方法创新450

一　单一教学方法的利弊450

二　历史教学的扩充法及运用451

三　历史教学的置疑法及运用453

后记458