培养一个快乐的不娇惯的孩子【2025|PDF下载-Epub版本|mobi电子书|kindle百度云盘下载】

培养一个快乐的不娇惯的孩子PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

绪论1

本书提供的信息的基础3

可爱的六岁儿童掌握的八种特别的社交能力12

与成人交往12

与同龄人的交往12

充分发展的六岁儿童掌握的九种突出的非社交能力13

良好的语言发展13

关于儿童社交发展的初步结论17

第一章　出生至五个半月29

正常的社交发展29

对人的兴趣的发展30

社交意识的出现——呵痒31

专门的社交能力的发展32

社交方式的发展32

新生儿拥有的主要“资产”在最初几个月里怎样共同发挥作用33

婴儿不适的三个后果34

“我有不可抗拒的吸引力”36

会发生些什么问题？39

未受很好照料的婴儿不会被宠坏43

怎样养育讨人喜欢的孩子44

目标——讨人喜欢的三岁幼儿的社会特点44

对年幼的婴儿给予安尉45

使用橡皮奶头46

电梯升降法47

空中的缓慢移动48

汽车兜风48

各种声响类型49

有时候你会遭遇挫折50

急腹痛的影响51

和你的宝宝嬉戏52

发展新阶段开始的迹象——有目的的啼哭的出现53

第二章　五个半月至七个半月54

正常的社交发展：对人的兴趣的发展54

早期对陌生人的恐惧54

专门的社交能力的发展56

用社会接受的方式吸引人注意的能力56

寻求陪伴的有目的的啼哭56

有目的的啼哭和用调羹喂食57

当无事可做的时候做些什么58

社交方式的发展61

发出抱怨的能力的出现61

事情怎样会走上错道的——给予密切注意62

把这一工作干好64

目标64

做什么65

关键——知道什么使婴儿感兴趣，设计一个合适的环境66

怎样对付婴儿睡眠72

小结74

一个新的阶段开始的信号：婴儿自己在房间里爬行能力的出现76

第三章　七个半月至十四个月77

正常的社交发展77

秉性与教养78

对人的兴趣的发展78

对陌生人的恐惧78

分离恐惧79

兄弟姐妹的竞争80

专门的社交能力的发展81

以成年人作为一种可利用资源82

向成年人表达积极的和消极的情感82

对成绩表现出自豪84

玩伪装或假扮的游戏84

社交风格的发展85

三门关键的社交课程85

了解不同程度的哭叫的作用85

养成习惯——好的和坏的91

模仿93

学会为所欲为96

九至十二个月的孩子在换尿布时所学到的常识的重大意义98

主要兴趣的平衡99

程序可能会怎样误入歧途102

对人的兴趣怎样才能摆脱控制103

当孩子学会爬时，你采用何种养育类型？103

为什么此时特殊的社交能力的发展没有危险107

一种不受欢迎的社交风格是怎样开始形成的108

在小事故之后啼哭108

坏习惯的发展110

学会为所欲为怎样才会失去控制110

在准备入睡时为所欲为110

最初的权力之争111

小结112

关于解释和七个半月至十四个月的孩子的一个惊人的和重要的事实115

如何引导你的孩子通过社交发展的最初困难阶段117

目标117

1）保持基本兴趣的平衡118

对家庭采取安全防护措施118

尽可能允许更多的家庭探险119

2）教导孩子从容地应付较小的困难121

3）预防坏习惯的发展121

惩罚：除去坏习惯——活动限制123

4）让孩子懂得他为所欲为或复述某事以确信他被理解的权力是有限的125

换尿布：一个极好的机会125

如何以最低限度的体贴给孩子换尿布与此同时教导她在其家庭中生活的有价值的课程127

第二种典型的机会——对提议作出反应127

睡眠：一个特殊的情形129

制定规则：用孩子的观点考虑的必要性130

学习坚持的一个温和的方式——发动游戏132

小结133

社交发展的一个新阶段开始的征兆135

第四章　十四至二十二个月至三十个月——青春期的预展137

正常的社交发展137

对人的兴趣的发展138

圆球和书本对婴儿所具吸引力的社会基础139

这一年龄的幼儿需要有时间与其他学步者在一起吗？140

兄弟姐妹之间的竞争142

专门的社交能力的发展144

社交方式的发展145

从参加游戏到指挥活动145

基本的兴趣之间的平衡148

抱怨——快乐的指示信号149

学步儿童学习的许多关于社交的教训152

在出现问题时153

欺负他人的能力的出现156

七个半月至二十二个月期间儿童社交发展挫折的三个主要后果158

如何引导孩子度过社交发展最困难的阶段——十四至二十二个月161

目标——培养一个快乐、令人放心、有社交能力的二十二个月大的孩子的好处163

如何培养一个极为可爱的二十二个月大的孩子167

能力力量的尝试167

阻止与父母的接近——一种控制十四至二十二个月幼儿的人道的方法170

阻止接近与“暂停”172

在基本的兴趣之间保持平衡174

智力玩具的潜在作用175

父母给予部分时间或全日的护理176

小结178

社交发展新阶段开始的迹象179

第五章　二十二至三十至三十六个月——一个极为欢快或是压力渐增的阶段180

正常的社交发展180

对人的兴趣的发展181

社交兴趣的方向183

专门的社交能力的发展184

社交方式的发展188

考验——一个重要的指示189

当发展不顺利时——一场长期的角力较量193

在二十二至二十四个月后发展过程趋于正常时194

怎样搞好幼儿园199

第六章　专题讨论201

需要警惕的主要危险201

对幼儿健康的特别关怀201

早产202

晚生晚育203

慢性疾病204

长期的腹痛204

其他的一般障碍205

内疚205

收养206

父母的脾性207

使满足幼儿好奇心和运动兴趣变得困难的一些普通的条件211

祖父母该怎样呢？216

旅行——今日出游，日后要付出代价217

保姆或换工姑娘对儿童社交发展的影响218

社交发展与快乐219

最后的提示——小心谨慎222

第七章　结论224