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第一编 导论3

第一章 学前儿童发展概述3

知识结构3

引入3

第一节 学前儿童发展的基本问题4

第二节 学前儿童发展研究概述9

第三节 学前儿童发展的主要理论16

本章小结23

思考与练习23

自己做研究23

第二章 生命的开始25

知识结构25

引入25

第一节 胚胎的形成与发育25

第二节 新生命的降生与新生儿的养育34

本章小结39

思考与练习39

自己做研究39

第二编 婴儿的发展43

第三章 婴儿生理的发展与健康43

知识结构43

引入43

第一节 婴儿大脑与身体的发育43

第二节 婴儿动作的发展48

第三节 婴儿生理健康与指导策略52

本章小结58

思考与练习58

自己做研究58

第四章 婴儿认知的发展60

知识结构60

引入60

第一节 婴儿感知觉、注意和记忆的发展60

第二节 婴儿语言和思维的发展65

第三节 婴儿认知发展的指导策略70

本章小结75

思考与练习75

自己做研究75

第五章 婴儿个性与社会性的发展77

知识结构77

引入77

第一节 婴儿情绪的发生发展78

第二节 婴儿个性的发展83

第三节 婴儿社会性的发展92

第四节 婴儿个性和社会性发展的指导策略96

本章小结102

思考与练习102

自己做研究103

第三编 幼儿的发展107

第六章 幼儿生理的发展107

知识结构107

引入107

第一节 幼儿脑与身体的发展107

第二节 幼儿动作技能的发展110

第三节 幼儿生理发展的指导策略113

本章小结120

思考与练习120

自己做研究120

第七章 幼儿认知的发展122

知识结构122

引入122

第一节 幼儿认知发展的信息加工观点123

第二节 皮亚杰关于幼儿思维发展的观点127

第三节 幼儿的学习方式与认知策略132

第四节 幼儿认知发展的指导策略135

本章小结139

思考与练习139

自己做研究139

第八章 幼儿语言的发展141

知识结构141

引入141

第一节 幼儿口头语言的发展142

第二节 幼儿书面语言的发展146

第三节 幼儿语言发展的指导策略151

本章小结154

思考与练习154

自己做研究155

第九章 幼儿智力与创造力的发展156

知识结构156

引入156

第一节 智力观与智力的理论157

第二节 智力测量与影响因素160

第三节 幼儿创造力的发展164

第四节 幼儿智力与创造力发展的指导策略168

本章小结174

思考与练习174

自己做研究175

第十章 幼儿情绪情感的发展177

知识结构177

引入177

第一节 幼儿情绪情感发展的趋势177

第二节 幼儿情绪情感发展的指导策略183

本章小结187

思考与练习187

自己做研究187

第十一章 幼儿个性的发展189

知识结构189

引入189

第一节 幼儿个性发展的特点与规律189

第二节 幼儿个性发展的指导策略201

本章小结208

思考与练习208

自己做研究208

第十二章 幼儿社会性的发展209

知识结构209

引入209

第一节 幼儿社会关系的发展210

第二节 性别角色的获得与发展216

第三节 幼儿社会性行为的发展223

第四节 幼儿社会性发展的指导策略227

本章小结234

思考与练习235

自己做研究235

第十三章 幼儿道德的发展236

知识结构236

引入236

第一节 幼儿道德认知的发展236

第二节 幼儿道德情感和道德行为的发展242

第三节 幼儿道德发展的指导策略245

本章小结249

思考与练习249

自己做研究249

主要参考文献251