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基地概况2

主持人简介2

学员简介3

实践探索培养名校长的模式——上海市洪雨露名校长培养基地工作总结（2010年）9

实践研究16

让学生生动活泼走向未来——徐汇区向阳小学现代学校建设的实践与思考&洪雨露16

以学校文化建设促进学校整体发展——构建“乐学乐教”现代学校文化的思考与实践&乔备军33

完好的生活从这里起步&孙纳新45

一切为了儿童的幸福——关于我校办学实践的调研与思考&徐静60

构建龙文化校本课程，促进学校多元发展&张蕊78

创建“清水文化”提升办学品质&顾剑103

在实践“活教育”中实现教育创新&潘宗娟110

活力绿苑、智慧育人——构建重体验、可选择、有特色的德育课程&袁晓敏120

关注成长需要，滋养生命成长——构建现代学校生命课堂的实践研究&朱乃楣127

为五彩的生命奠基——“生命成长教育”与校本课程建设&何兰138

小学创造教育课程建设的探索与实践&张军瑾149

坚持康复教育，构建现代化和谐校园——启慧学校“医教结合综合康复”课程与教学改革的研究&尹岚167

构建立足于现代学校建设的数字化课程文化&花洁181

困难学生的个别化教育研究&周明星197

立足教研，聚集主体，多元运行——以上海市世界外国语小学为例的“现代学校教师队伍建设”研究&张悦颖213

在“合作探究”学校文化建设中激励教师专业发展&张莉225

浅论教师教学的实践智慧的特征与形成&孟水莲237

思想的觉醒与实践的升华——学校支持教师文化自觉的思考与实践&徐红252