2015心理咨询师国家职业资格考试专用辅导教材 教材精解（图解版）+题库解析+历年真题+押题预测 三级【2025|PDF下载-Epub版本|mobi电子书|kindle百度云盘下载】

2015心理咨询师国家职业资格考试专用辅导教材 教材精解（图解版）+题库解析+历年真题+押题预测 三级PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

考试指南6

第一单元 基础心理学知识6

第一章 绪论6

第一节 基础心理学的研究对象及内容6

第二节 人的心理本质7

第三节 心理学的发展史8

第四节 研究心理现象的原则和方法10

第二章 心理活动的生理基础11

第一节 神经系统的构造及功能11

第二节 内分泌系统与心理14

第三节 高级神经活动的反射学说14

第三章 感觉、知觉和记忆16

第一节 感觉概述16

第二节 感受性与感觉阈限16

第三节 感觉现象17

第四节 各种感觉18

第五节 知觉的概述19

第六节 知觉的种类20

第七节 记忆及记忆过程21

第四章 思维、言语及想象23

第一节 思维概述23

第二节 思维的种类23

第三节 概念形成与问题解决的思维过程24

第四节 语言与言语25

第五节 表象和想象26

第五章 意识与注意27

第一节 意识概述27

第二节 注意概述27

第三节 注意的特征28

第六章 需要与动机29

第一节 需要与动机概述29

第二节 需要层次理论30

第七章 情绪、情感和意志31

第一节 情绪和情感概述31

第二节 情绪和情感的两极性及变化的维度32

第三节 情绪和情感的种类32

第四节 意志33

第八章 能力和人格35

第一节 能力35

第二节 人格36

第三节 气质37

第四节 性格39

第五节 人格理论39

第二单元 社会心理学知识42

第一章 概述42

第一节 社会心理学的定义和研究范围42

第二节 社会心理学简史42

第三节 社会心理学的研究方法43

第四节 社会心理学的主要理论流派44

第二章 社会化与自我概念46

第一节 社会化46

第二节 社会角色47

第三节 自我、身份与自尊48

第三章 社会知觉与归因50

第一节 社会知觉50

第二节 印象形成与影响管理51

第三节 归因52

第四章 社会动机与社交情绪53

第一节 社会动机概述53

第二节 主要的社会动机54

第三节 社交情绪56

第五章 态度形成与态度转变57

第一节 态度概述57

第二节 态度转变58

第三节 态度测量59

第六章 沟通与人际关系60

第一节 沟通的结构与功能60

第二节 身体语言沟通61

第三节 人际关系的原则和理论62

第四节 人际吸引63

第五节 人际互动63

第七章 社会影响65

第一节 从众65

第二节 社会促进与社会懈怠66

第三节 模仿、暗示和社会感染66

第八章 爱情、婚姻与家庭68

第一节 爱情68

第二节 婚姻69

第三节 离婚70

第四节 家庭70

第三单元 发展心理学知识72

第一章 概述72

第一节 发展心理学的研究对象72

第二节 发展心理学的研究方法72

第三节 心理发展的动因73

第四节 心理发展过程75

第五节 心理发展的内动力和外动力的关系76

第六节 儿童早期心理发展的关键期76

第七节 发展心理学简史76

第二章 婴儿期的心理发展79

第一节 新生儿的发展79

第二节 婴儿生理和动作的发展79

第三节 婴儿的学习80

第四节 婴儿的认知发展80

第五节 婴儿的言语发展81

第六节 婴儿个性和社会发展82

第三章 幼儿期的心理发展85

第一节 幼儿的游戏85

第二节 幼儿的认知发展86

第三节 幼儿的言语发展87

第四节 幼儿个性和社会性发展88

第四章 童年期的心理发展90

第一节 童年期的学习90

第二节 童年期的认知发展90

第三节 童年期个性和社会发展91

第五章 少年期的心理发展94

第一节 少年期的生理发育加速94

第二节 少年期的认知发展95

第三节 少年期的个性和社会性发展95

第四节 少年期面临的心理社会问题96

第六章 青年期的心理发展98

第一节 青年期的一般特征98

第二节 青年期的思维发展98

第三节 青年期的个性和社会性发展99

第七章 中年期的心理发展变化100

第一节 中年期的更年期100

第二节 对中年期心理发展的理解和认识101

第三节 中年期的认知发展101

第四节 中年期的个性和社会性发展102

第八章 老年期的心理发展变化103

第一节 老化的原因103

第二节 两种不同的老年心理变化观103

第三节 老年期的认知变化104

第四节 老年期的人格特征105

第五节 老年生活的心理适应106

第四单元 变态心理学与健康心理学知识107

第一章 变态心理学概述107

第一节 变态心理学的对象107

第二节 学科简史107

第二章 心理正常与心理异常109

第一节 正常心理活动的功能109

第二节 心理正常与心理异常的区分109

第三章 常见心理异常的症状110

第一节 认知障碍110

第二节 情绪障碍113

第三节 意志行为障碍114

第四章 常见精神障碍116

第一节 精神分裂症及其他妄想性障碍116

第二节 心境障碍116

第三节 神经症116

第四节 应激相关障碍117

第五节 人格障碍118

第六节 心理生理障碍118

第七节 癔症118

第五章 心理健康与心理不健康119

第一节 关于心理健康的定义119

第二节 评估心理健康的标准120

第三节 相关概念的区分及内涵120

第六章 心理不健康状态的分类121

第一节 概述121

第二节 心理不健康的分类122

第七章 关于健康心理学124

第一节 概述124

第二节 常见的躯体疾病患者的心理问题124

第八章 压力与健康125

第一节 从心理学角度看压力125

第二节 压力的适应126

第三节 压力的临床后果和中介系统127

第五单元 心理测量学知识129

第一章 概述129

第一节 测量和测量量表129

第二节 心理测量的基本概念129

第三节 心理测验的分类130

第四节 纠正错误的测验观131

第五节 心理测验在心理咨询中的应用132

第六节 心理测量的发展史132

第二章 测验的常模133

第一节 常模团体133

第二节 常模的类型134

第三节 常模分数的表示方法135

第三章 测验的信度136

第一节 信度的概念136

第二节 信度评估的方法136

第三节 信度与测验分数的解释137

第四节 影响信度的因素138

第四章 测验的效度139

第一节 效度的概念139

第二节 效度评估的方法139

第三节 效度的功能140

第四节 影响效度的因素141

第五章 项目分析142

第一节 项目的难度142

第二节 项目的区分度143

第六章 测验编制的一般程序143

第一节 测验的目标分析143

第二节 测题的编写144

第三节 测验的编排和组织145

第七章 心理测验的使用147

第一节 主测者的资格147

第二节 测验的选择147

第三节 测验前的准备及注意事项148

第四节 测验实施的程序及要素148

第五节 受测者误差及控制方法149

第六节 测验的评分150

第七节 测验结果的报告151

第六单元 咨询心理学知识152

第一章 概述152

第一节 咨询心理学的简史与现状152

第二节 心理咨询的基本概念152

第三节 心理咨询师的基本条件153

第四节 我国心理咨询的历史、现状与展望154

第二章 历史上的几种理论观点156

第一节 精神分析理论观点156

第二节 行为主义理论观点157

第三节 认知心理学观点158

第四节 存在——人本主义心理学在咨询心理学中的理论观点158

第五节 人性心理学在心理咨询和心理治疗中的理论观点159

第三章 心理咨询的对象、任务、分类和一般程序160

第一节 心理咨询的对象、任务160

第二节 心理咨询的分类和一般程序161

第四章 不同年龄阶段的心理咨询163

第一节 幼儿、儿童、少年期的心理咨询163

第二节 青年时期的心理咨询164

第三节 中年人的心理咨询164

第四节 老年人的心理问题164

第五章 婚恋、家庭心理咨询165

第一节 恋爱问题的心理咨询165

第二节 婚姻问题的心理咨询165

第三节 家庭问题的心理咨询166

第六章 性心理咨询166

第一节 人类性科学概述166

第二节 性心理咨询的内容与方法168

第三节 性行为问题169

第七单元 心理诊断技能172

第一章 初诊接待与资料的搜集、整理172

第一节 如何进行初诊接待172

第二节 摄入性会谈174

第三节 正确使用心理测验179

第四节 一般临床资料的整理与评估180

第五节 了解求助者的既往史，寻找有价值的资料183

第二章 初步诊断188

第一节 确定造成求助者心理与行为问题的关键点188

第二节 对求助者形成初步印象、对一般心理健康水平进行分析189

第三节 确定求助者的问题是否属于健康心理咨询的工作范围190

第四节 一般心理问题的诊断192

第五节 严重心理问题的诊断192

第六节 提出心理评估报告193

第八单元 心理咨询196

第一章 建立咨询关系196

第一节 尊重196

第二节 热情198

第三节 真诚199

第四节 共情201

第五节 积极关注204

第二章 制定个体心理咨询方案208

第一节 商定咨询目标208

第二节 商定咨询方案212

第三章 个体心理咨询方案的实施216

第一节 实施咨询方案的策略与框架216

第二节 参与性技术218

第三节 影响性技术224

第四节 放松训练233

第五节 简易行为矫治——阳性强化法234

第六节 合理（理性）情绪疗法237

第七节 克服阻碍咨询的因素240

第八节 咨询效果评估249

第九单元 心理测验技能268

第一章 智力测验268

第一节 韦氏成人智力测验（WAIS-RC）268

第二节 联合型瑞文测验（CRT）272

第三节 中国比内测验274

第二章 人格测验279

第一节 明尼苏达多相人格测验（MMPI）279

第二节 卡氏16种人格因素测验（16PF）283

第三节 艾森克人格问卷（EPQ）286

第三章 心理与行为问题评估290

第一节 90项症状清单（SCL-90）290

第二节 抑郁自评量表（SDS）293

第三节 焦虑自评量表（SAS）294

第四章 应激及相关问题评估297

第一节 生活事件量表（LES）297

第二节 社会支持评定量表（SSRS）299

第三节 应对方式问卷（CSQ）301

附录：心理咨询师的职业理念与原则要求304