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第一章 绪论1

第一节 心理学的性质与对象2

一、心理学的性质2

二、心理学的研究对象2

三、心理的实质4

第二节 心理学的分支、研究任务及方法7

一、心理学的分支7

二、心理学的研究任务10

三、心理学的作用10

四、心理学的研究方法11

第三节 心理学的历史与流派15

一、西方心理学的渊源15

二、西方心理学的主要流派16

第二章 认知心理22

第一节 注意23

一、注意概述23

二、注意的种类24

三、注意的品质26

四、注意规律在教学中的应用28

第二节 感觉与知觉28

一、感觉定义与种类28

二、感觉的规律31

三、知觉的定义与种类32

四、知觉的特性34

五、错觉与观察36

六、感知规律在教学中的应用38

第三节 记忆39

一、记忆的基本环节39

二、记忆的种类40

三、遗忘42

四、如何组织复习44

第四节 想象与思维46

一、表象与想象46

二、思维与问题解决49

第三章 情绪情感与意志57

第一节 情绪情感57

一、情绪情感概述57

二、情绪情感的种类61

三、情商63

四、情绪调节66

第二节 意志75

一、意志的定义与特征75

二、意志行动的过程76

三、意志品质及其培养76

第四章 需要与动机81

第一节 需要82

一、需要的定义及种类82

二、马斯洛的需要层次论83

第二节 动机89

一、动机概述89

二、动机冲突90

三、动机理论91

四、学习动机及培养98

第五章 人格105

第一节 人格综述106

一、人格的概念106

二、人格的基本特征108

第二节 气质113

一、气质的概念113

二、气质的学说114

三、气质与实践118

第三节 性格120

一、性格的概念120

二、性格结构121

三、影响性格形成与发展的因素124

第四节 人格理论128

一、人格特质理论129

二、精神分析学派的人格理论133

第六章 智力与创造力139

第一节 智力139

一、智力的含义139

二、智力理论140

三、智力测验144

四、智力发展的一般规律147

五、智力的开发150

第二节 创造力154

一、创造力及其构成154

二、创造力测验155

三、影响创造力的因素157

四、创造力的培养158

第七章 发展心理163

第一节 心理发展概述163

一、心理发展的概念与阶段163

二、心理发展的一般规律164

三、影响心理发展的因素165

第二节 心理发展理论174

一、巴尔特斯的毕生发展观174

二、皮亚杰的认知发展理论176

三、埃里克森的人格发展阶段理论179

四、维果茨基的心理发展理论182

第三节 小学生心理发展特点183

一、小学儿童的生理发展183

二、小学儿童心理发展的一般特点184

三、小学生的认知发展185

四、小学生情绪情感的发展186

五、小学生的社会性发展188

第四节 中学生心理发展特点191

一、青春期的生理成熟192

二、青春期在个体心理发展过程中的地位193

三、中学生的认知发展194

四、中学生情绪情感的发展195

五、中学生的社会性发展196

第八章 学习心理203

第一节 学习及学习理论204

一、学习的实质及类型204

二、学习理论205

第二节 知识的学习218

一、知识的分类218

二、知识的表征219

三、陈述性知识的学习221

四、程序性知识的学习224

五、学习的迁移226

第三节 学习策略228

一、学习策略概述228

二、学习的认知策略229

三、元认知策略234

四、资源管理策略236

五、学习策略的训练237

第九章 教学心理242

第一节 教学设计的心理学基础243

一、教学目标设计243

二、教学任务分析247

三、教学模式的选择249

四、教学媒体的选择255

第二节 课堂管理257

一、课堂管理概述257

二、课堂心理气氛259

三、课堂纪律260

第三节 教学评价261

一、教学评价概述261

二、教学评价的分类262

三、学校常用教学评价的具体方法263

第十章 中小学生心理健康与辅导266

第一节 心理健康概述267

一、心理健康的含义267

二、心理健康的标准269

三、影响心理健康的因素273

第二节 中小学生心理辅导的原则、途径与方法275

一、心理辅导的含义与原则275

二、中小学生心理辅导的途径277

三、中小学生心理辅导的常用方法284

第三节 中小学生常见心理问题及其辅导286

一、学习心理问题及其辅导287

二、自我意识的发展问题及其辅导291

三、人际关系问题及其辅导295

四、青春期心理问题及其辅导298

五、网络成瘾及其防治301

附录309

中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）309

小学教师资格考试大纲（综合素质）316

中学教师资格考试大纲（综合素质）320

小学教师资格考试大纲（教育教学知识与能力）324

中学教师资格考试大纲（教育教学知识与能力）328

小学教师资格考试大纲（面试）332

中学教师资格考试大纲（面试）335