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第一章 家庭是人生的第一所学校1

第一节 教育孩子从了解家庭开始2

一、家庭，有如此丰富的内涵3

二、家庭的功能犹如人体器官，缺一不可6

三、为什么家庭对孩子有特殊的价值9

四、家庭结构和家庭关系的教育要素12

第二节 原生家庭给孩子打下一生的烙印20

一、孩子成才的生物基础来自父母20

二、人生，从家庭起步24

第三节 孩子需要什么样的家28

一、温暖的家——成年人的呵护和照料29

二、舒适的家——适宜的物质条件33

三、和谐的家——良好的夫妻关系35

四、快乐的家——宽松的心理氛围38

第四节 最有价值的“家庭不动产”：家风传承42

一、家风正，才能子孙兴43

二、好家长引领好家风传承46

第二章 家庭教育是一切教育的根51

第一节 家庭教育的基本特征52

一、家庭教育是什么？52

二、家庭教育的作用无可替代57

三、家庭教育也要“与时俱进”61

第二节 家庭教育永恒的主题：立德树人64

一、树人，必须“德育为先”65

二、人生的“第一粒扣子”父母系69

第三节 家庭教育的资源优势：家庭生活74

一、“能力为重”：生活即教育75

二、家务劳动：点滴小事培育综合素质79

三、学会理财：不可或缺的生存能力83

四、闲暇生活：提升孩子的生命质量87

五、习惯培养：给孩子受用一生的财富91

第三章 父母是教育孩子的主角97

第一节 履行法定职责是为人父母的底线98

一、父母是孩子的第一监护人99

二、为了孩子，到底应当做什么？102

三、监护人的教育、监督和惩戒107

第二节 父母角色与角色定位112

一、父母，没有任何角色可以替代112

二、父母也有专业素质115

三、角色定位错了，一切皆错120

第三节 双亲抚育是最佳选择125

一、父亲母亲特点不同，各有优势126

二、父母合力育儿是最有价值的“投资”129

第四章 家庭教育新理念：尊重儿童权利133

第一节 家庭中的儿童权利134

一、家庭教育第一问：孩子是什么？134

二、儿童有什么权利138

三、保护儿童权利意义何在141

第二节 漠视儿童权利是家庭教育失误的根本原因145

一、换个视角看孩子的问题145

二、剥夺儿童权利是对孩子最大的伤害148

第三节 保护儿童权利，家长应当做什么153

一、保障孩子健康生存是头等大事154

二、助力孩子全面发展、可持续发展161

三、给孩子撑起保护伞167

四、孩子的事，不能只是大人说了算175

第五章 家庭是学校的“同盟军”181

第一节 家庭与学校：合作才能共赢182

一、孩子是家长眼中的树，老师眼中的林182

二、家长是孩子受教育权的保护者186

三、孩子是家校合作的最大受益者191

四、现代学校制度：家长必须有一席之地195

第二节 家长与教师：各司其职才能优势互补199

一、为老师“补台”，在沟通中和谐相处200

二、在属于自己的家庭阵地坚守203

第三节 孩子“减负”，家长不是旁观者206

一、减轻学生负担的家庭责任207

二、孩子学习减负需要家长心理减负210

第六章 家庭教育是社会变化的“晴雨表”215

第一节 社会在变，家庭教育面临新挑战216

一、了解变化，才能适应变化217

二、社会不同了，孩子不一样219

第二节 新媒体时代家庭教育的新课题223

一、认识“移动网络原住民”224

二、血的教训呼唤儿童媒介教育227

三、提升网络素养迫在眉睫231

第三节 面对社会问题，更需强化家庭责任235

一、孩子不可能与世隔绝235

二、面对多变的社会，家庭准备好了吗？238

第七章 家庭教育需要家长的教育智慧241

一、放开视野，先“悟道”后“谋术”242

二、“投资”自身，做孩子的“无字书”245

三、自我反省，从容面对孩子的问题249

四、调整期望，给自己一个好心情253

五、全心投入，高质量地陪伴孩子256

六、无为而治，寓“管”于“不管”之中262

七、学会学习，做自己问题的“专家”265

后记271