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第一章 绪论1

一、语言是一种资源1

二、语言资源的内容与价值2

三、语言资源的开发2

四、语言资源的应用：语言产业3

五、语言资源开发的实践4

第二章 《汉字义类信息库》的建设及语义构词研究6

第一节 研究思路6

第二节 《汉字义类信息库》的研究与实现12

第三节 基于数据库的现代汉语字、词义类分布统计比较研究27

第四节 基于数据库的汉语语义构词法初探35

第三章 汉语词汇数据库的开发与应用45

第一节 《现代汉语新词语信息电子词典》的开发45

第二节 新词语词典编纂的创新61

第三节 《新编同义词词林》的开发与应用75

第四章 词义标注语料库建设86

第一节 绪论86

第二节 影响多义动词词义标注的因素103

第三节 多义动词词义标注的原则和方法119

第四节 多义动词词义标注中的问题与思考144

第五节 总结与展望166

第五章 句法语义标注语料库建设169

第一节 关于句法语义标注169

第二节 句法语义标注的流程及原则172

第三节 事件描述块的判断176

第四节 句法信息的标注182

第五节 语义角色的标注187

第六节 标注中的其他问题209

第六章 汉语文本蕴涵语料库的构建研究227

第一节 绪论227

第二节 面向自然语言处理的“文本蕴涵”235

第三节 汉语文本蕴涵库的构建与思考245

第四节 文本蕴涵词汇层面类型及推理规则探讨258

第五节 文本蕴涵语法层面类型及推理规则探讨263

第六节 文本蕴涵语义和语用层面的推理规则探讨283

第七节 后续可开展的研究工作286

第七章 中小学语文教学语料库的建设与研究291

第一节 中小学语文教学语料库建设291

第二节 语言偏误语料库的建设及应用292

第三节 中小学生语言偏误的类型298

第四节 语言偏误与课文对比研究326

参考文献335