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绪论1

一、本课题研究价值及研究意义1

二、本课题的研究目标、研究内容、研究创新点2

三、本课题的研究思路和研究方法4

第一章 文献综述5

第一节 基本概念5

一、组织5

二、社会组织6

第二节 社会组织理论简介8

一、管理理论8

二、人际关系理论9

三、结构理论10

四、系统理论12

第三节 国外高等教育系统组织学研究13

一、高等教育系统的目标、职能13

二、大学组织学分析15

三、高等教育系统结构分析18

第四节 国内高等教育系统组织学研究19

一、高等教育系统组织学分析20

二、大学组织结构研究21

三、大学制度研究22

第二章 世界高等教育系统组织学分析24

第一节 高等教育系统是一个学术性组织24

一、学科、专业是高等教育系统的基础25

二、大学是一个矩阵式学术组织27

三、人才培养、科学研究、社会服务是高等教育系统的学术职能30

四、高等教育系统的学术组织结构32

第二节 高等教育系统是一个行政管理组织42

一、行政管理机构设置43

二、行政管理模式46

三、大学内部管理结构58

第三节 中国古代大学组织特性62

一、办学职能62

二、管理体制64

三、办学目标67

四、办学理念69

五、官学与私学交替繁荣70

六、中国古代大学衰落的原因71

第四节 中国近现代高等教育的发展71

一、新式学堂的兴起72

二、近代大学的设置73

三、中华民国时期现代高等教育制度的探索与实践75

四、新中国成立初期高等教育制度的主要变化78

第三章 中国高等教育系统组织管理80

第一节 恢复秩序80

第二节 体制改革81

第三节 分级管理88

一、政府机构88

二、中介机构91

三、校级行政机构92

第四节 政府主导94

一、项目管理，经费驱动97

二、质量监控103

第四章 中国高等教育系统组织结构106

第一节 类型结构106

一、普通高等教育106

二、成人高等教育109

三、民办高等教育112

四、高等职业教育114

五、高等教育自学考试117

六、网络高等教育118

第二节 层次结构119

一、学历层次119

二、办学层次121

第三节 学科专业结构122

第五章 中国高等教育系统组织职能125

第一节 人才培养125

第二节 科学研究129

第三节 社会服务136

第四节 文化传承创新140

一、繁荣国家社会科学141

二、加快文化创意产业人才培养145

第五节 城市社区构建149

一、高等教育发展与城市建设相互促进149

二、改革开放30多年来，我国大学校园面积的迅速扩张，直接推动了城市发展150

三、全国各类高校校园占地面积与全国城市建成区面积的比较152

第六章 中国高等教育系统组织目标154

第一节 教育方针154

第二节 国家发展战略157

一、教育优先发展，实施科教兴国战略158

二、人才强国战略160

三、创新型国家建设163

第三节 高等教育改革和发展目标168

第四节 全面实施素质教育171

第七章 中国高等教育系统政治特征177

第一节 立德树人177

第二节 坚持党的领导183

第三节 促进教育公平186

一、建立和完善国家助学贷款制度186

二、逐步控制和缩小高等教育机会不公平问题189

三、解决高校毕业生就业难问题190

第八章 中国高等教育系统的开放性193

第一节 对外开放与合作193

一、派遣留学生194

二、接受留学生197

三、加强国际交流与合作199

四、举办中外大学校长论坛203

第二节 引进社会资源204

第三节 产学研合作办学208

第四节 现代远程教育216

第九章 中国高等教育系统的协同性219

第一节 高等教育与区域经济社会协调发展219

一、高等教育制度与社会主义市场经济制度相适应220

二、高等教育办学规模与经济发展规模相适应221

三、高等教育人才培养结构与经济社会发展需求相适应225

第二节 区域高等教育协调发展226

一、高等教育宏观政策向中西部区域倾斜227

二、实施省部共建计划228

三、实施“对口支援西部地区高等学校计划”229

四、实施“中西部高校基础能力建设工程”231

第三节 各级各类高等教育协调发展231

第十章 开放、协同——中国高等教育改革和发展的两个轮子240

第一节 开放、协同的内涵及其辩证关系240

一、开放是高等教育改革的先决条件241

二、协同体现了我国社会主义市场经济体制的宏观调控属性243

三、改革是高等教育系统内外协同共变的过程243

第二节 开放确立了新时期高等教育办学理念和现代大学制度244

一、推进高等教育大众化、多样化发展244

二、建设世界一流大学，加快创新人才培养246

三、建立中国特色现代大学制度248

四、推动高等教育信息化252

第三节 协同明确了高等教育改革发展的方向和路径255

一、坚持高等教育改革和发展的价值取向255

二、坚持高等教育整体发展与区域化发展的统一256

三、维护高等教育改革、发展、稳定的和谐局面258