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第一章 概论1

第一节 什么是课程与教学论2

一、什么是课程论2

二、什么是教学论3

三、什么是课程与教学论4

第二节 课程与教学论的形成与发展6

一、教学论的形成与发展6

二、课程论的形成与发展10

三、课程与教学论的形成与发展14

第三节 课程与教学论的学习与研究16

一、学习与研究课程与教学论的意义16

二、学习与研究课程与教学论的方法18

第二章 课程基础知识23

第一节 什么是课程23

一、课程的涵义24

二、课程的类型27

第二节 课程的形成与发展30

一、课程的形成30

二、课程的发展30

第三节 当代主要国家的小学课程37

一、当代发达国家的小学课程38

二、当代中国的小学课程40

第三章 课程运筹原理46

第一节 课程目标的设计47

一、课程目标的涵义47

二、课程目标设计的基本要求50

三、课程目标设计的步骤50

第二节 课程内容的组织52

一、课程内容的选择依据53

二、课程内容的选择原则53

三、课程内容的组织方式55

四、课程内容的组织载体57

第三节 课程实施的过程58

一、影响课程实施的基本因素58

二、课程实施的基本程序60

第四章 校本课程的开发64

第一节 校本课程概述65

一、校本课程的涵义66

二、校本课程的特征66

三、校本课程的类型67

第二节 校本课程的开发69

一、校本课程开发的意义69

二、校本课程开发的过程71

三、我国小学校本课程开发的经验73

第五章 小学生的学习原理79

第一节 小学生的学习条件80

一、生理条件80

二、心理条件82

三、环境条件90

第二节 小学生的学习过程94

一、学习内容的感知94

二、学习内容的理解97

三、新获知能的巩固98

四、新获知能的运用100

第三节 小学生的学习特点101

一、学习动机方面的特点101

二、学习兴趣方面的特点103

三、学习态度方面的特点105

四、学习能力方面的特点107

第六章 教学基础知识112

第一节 教学的任务112

一、教学任务概述113

二、小学教学的基本任务116

第二节 教学的组织形式121

一、教学组织形式概述121

二、教学组织形式的发展123

三、班级授课制的改革126

第三节 教学的基本原则131

一、教学原则概述132

二、小学教学的基本原则132

第四节 教学的管理141

一、教学管理概述142

二、教学管理的主要内容143

第七章 教学运筹原理147

第一节 教学环境的创设148

一、物质环境的创设149

二、心理环境的创设152

第二节 教学方案的设计154

一、教学活动各要素的分析154

二、教学目标的设计155

三、教学内容的设计157

四、教学过程的设计160

第三节 教学的实施策略162

一、建立有效教学理念163

二、促进学生积极投入164

三、抓好课堂教学管理167

第四节 教学效果的评价170

一、教学评价的意义170

二、教学评价的类型172

三、教学评价的方法174

第八章 教学方法原理179

第一节 教学的基本方法180

一、教学方法的涵义180

二、小学常用教学方法181

三、教学方法的选择187

第二节 教学方法的基本模式190

一、教学模式的涵义190

二、学习与研究教学模式的意义195

三、小学常用教学模式196

四、教学模式的借鉴与创新202

第三节 教学方法的改革实验207

一、国外的教学方法改革实验207

二、国内的教学方法改革实验218

三、小学教学方法改革的发展趋势228

第九章 教学风格原理234

第一节 教学风格概述235

一、教学风格的涵义235

二、教学风格的特点236

三、教学风格的意义238

第二节 教学风格的基本类型241

一、不同学段的教学风格241

二、不同学科的教学风格242

三、不同教师的教学风格242

第三节 教学风格形成的条件245

一、教学风格形成的外部因素245

二、教学风格形成的内在因素246

三、教学风格形成的动力因素248

第四节 教学风格形成的过程249

一、教学风格形成的阶段249

二、教学风格的学习途径251

三、教学风格的创造手法253

第十章 小学教学实习260

第一节 小学教学实习的准备261

一、心理准备261

二、知识准备264

三、技能准备266

四、教育理念准备270

五、物质准备270

第二节 小学语文学科的教学实习271

一、小学语文教学实习的基本要求271

二、小学语文教学的常用模式273

第三节 小学数学学科的教学实习279

一、小学数学教学实习的基本要求280

二、小学数学教学的常用模式283

第四节 小学英语学科的教学实习287

一、小学英语教学实习的基本要求287

二、小学英语教学的常用模式289

第五节 小学其他学科的教学实习292

一、品德学科的教学实习292

二、科学学科的教学实习295

三、艺术学科的教学实习298

四、体育学科的教学实习300

五、综合实践活动学科的教学实习302

参考文献305

后记309