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课程的组成部分1

教学大纲1

教师指南5

教科书11

课程开发与设施16

社区和家长参与课程决策16

计算机和信息科学：教育计划21

核心课程25

课程改编30

校本课程开发35

课程开发中心40

课程管理47

课程设计模式52

课程政治和政策58

课程的革新62

教育目标在课程开发中的运用68

教育心理学：对课程的影响72

预测、教育及其对课程的影响80

隐性课程84

知识的概念及其对课程的影响87

影响课程的法律因素91

为少数民族和移民儿童开设的课程95

无年级课程104

影响课程的社会、文化和经济因素107

作为课程编制者的教师112

作为一个研究领域的课程：概念与原理作为一个研究领域的课程116

课程研究的形式122

课程：社会学的观点127

课程论131

课程评价140

面向多元文化教育的课程140

课件评价144

课程评价模式149

课程评价：定性评价155

基于课程的评估159

特定课程评价标准162

基于测量的课程170

课程史174

课程史：各国概况174

课程的历史189

课程过程196

学校科目的研究196

学生的课程经验201

外语207

外语习得过程207

外语教育217

外语教育：小学教育计划224

外语教育：中学教育计划230

第二语言学习策略237

第二语言阅读理解与外语阅读理解243

人文学科247

美育247

艺术教育课程253

儿童文学258

地理教学计划264

历史教学计划269

人文学科教学计划275

文学教育计划280

大众传媒鉴赏：教学计划284

音乐教育课程与方法288

表演艺术：教学计划299

宗教教育304

语言317

贯穿课程的语言317

语言学与语言学习322

听说教学326

拼写和语法教学330

书写和写作教学338

数学教育341

学校课程中的数学应用341

数学和语言344

数学教育中的情感问题349

数学教育的历史354

数学教学：当代研究357

数学：小学教育计划363

数学：中学教育计划369

数学：教学的专题376

体育389

运动教育学研究389

阅读395

开始阅读：文字系统与标音法395

阅读理解的学习398

阅读的学习与教学401

阅读教师的教育404

科学教育407

农业和乡村教育407

环境和生态教育412

综合科学和普通科学417

语言和科学课程423

生命科学：中学教育计划427

物质科学：中学教育计划437

对待科学的态度442

科学教育的历史448

科学教育：小学教育计划453

科学素养460

技术教育课程465

社会科470

公民教育470

预防吸毒教育474

药物和教育478

职业生涯教育482

家庭生活教育486

健康和教育492

健康教育496

政治教育502

小学社会科505

社会科：中学课程计划511